我跟好多教师一样，也是从事教育工作很长时间的老教师了，我一直在思考这样的问题，教育是什么？教育的实质内涵有哪些？回想我们以往做的一些工作：有亮点、但零乱不完整；有做法、但单一不系统。主要是没有锁定一个明确的目标，缺乏系统的实施计划，失于持之以恒地推进，小进则满，小益则安。我们的一些老师们也只注重传授学生知识，不注重提升学生修为，更没有注重增强学生对生命的感受力。结果是培养十几年下来，学生的分数提高了，可是身体素质降低了；学习技能增强了，可是特长减弱了；学生们会做题了，可是个性没有了，找不到自己了。这不单是教师的焦虑迷失，教育的困惑误区，也是学生的踌躇悲哀，更是社会的痛点盲区，国家的潜在危机啊！

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。魏书生教育思想犹如春风拂面，成为开启南宫教育跨越发展的一把金钥匙，迸发出了南宫4000名教职工推进素质教育的巨大热情，激发我们当前应从五方面来开展工作。一要全面领会，形成思想共识。各学校要通过宣讲、交流等形式，把“学习魏书生教育思想，走素质教育之路”成为全体师生的共识，形成实践魏书生教育思想的强大合力。二是全面启动，强力推进“五统一”活动的开展。就是要统一大课间操；规范学生基本礼仪；让普通话成为校园语言；增设书法课程，传承南宫碑体；全面实施“先学后教、当堂训练、师生互动”的高效课堂。各学校要立即行动，扎实开展。三是科学规划，持续深化。在制定实施素质教育长期规划的基础上，分学期制定实施计划。学生的培养离不开教师，上学期我们开展了“三关六能力”达标活动，还要继续深入开展下去；学校管理更离不开校长，队伍建设要不断加强提高。争取明年召开魏书生教育思想实验区合作论坛，2018年召开全国性的现场会。四是示范带动，分层推进。实验中学、第一小学、西丁小学、丰翼中学等五所学校已经走在各学校前头，还要不断的先行一步，起到先行先试的示范带头作用。我们要经常性、有计划的举办一些活动，促进养成教育的有效开展。每学期召开一次现场会议，交流经验，检验效果。五是量化考核，排队奖惩。当前检查各学校启动开展情况，期末局机关组成联合检查组，逐校逐项量化打分，表彰先进，督促后进。南宫28,南宫注册,南宫网址,南宫平台,南宫娱乐,南宫娱乐官网,南宫娱乐登录入口,南宫官方网站,南宫app,南宫pc,南宫28官网,南宫28平台,南宫28APP,南宫28下载,南宫娱乐城,南宫游戏官网